很多時候，高中生開始傾向於這個或那個職業，完全基於他們自己的興趣和偏好。 同時，兒童無法充分評估他們的身體數據，智力潛能和心理生理特徵是否符合所選領域工人的要求。
這是教育者和心理學家設定的主要任務，他們為高中生進行各種遊戲和 職業指導 課程。 由於這種活動，男孩和女孩應該決定他們最能找到哪種類型的活動，以及他們可以從事哪種職業。 在這篇文章中，我們會告訴你哪些高中生就業指導計劃目前正在大多數學校實施，以及你如何幫助你的孩子決定未來的職業。
高年級學生職業指導強制性計劃
在針對高中學齡兒童的職業指導課程中，心理學家應該提及以下幾點：
- 研究每個孩子的願望，傾向和個人喜好。
- 兒童身體和智力能力分析。
- 研究各種活動和專業領域。
- 分析勞動力市場的情況，評估獲得教育機構入學機會的可能性。
- 直接選擇專業。
如果以有趣的娛樂活動或遊戲形式提交任何新信息，學齡兒童（包括正在高中學習的人）更容易察覺。 接下來，我們為您提供一個有趣的遊戲和測試，幫助年輕男女決定未來的職業。
為高中生提供就業指導的遊戲
在教師和心理學家的工作中，可以使用一種名為“選擇迷宮”的高中生職業指導業務遊戲。 這次活動的第一部分是新聞發布會，每個學生都應該向其他學生展示他們未來的職業。 此外，在比賽過程中，所有球員都需要分成兩組，每組參賽者必須說服對手他的職業更加有趣和重要。
對於高中生來說，最受歡迎和最有用的職業指導活動是一項特殊考試。 這類研究有不少類型，其中每一類都旨在揭示兒童的個性特徵，他的傾向和偏好，智力發展水平等等。
特別是，為了確定孩子最適合在哪個領域工作，經常使用Yovayshi LA的技術。 作者的調查問卷如下：
- 更重要的是：創造物質商品還是知道很多？
- 讀書時最吸引你的是：英雄的勇氣和勇氣的生動形象，還是一種優秀的文學風格？
- 你最喜歡什麼獎勵：公共活動或科學發明的公共活動？
- 如果您有機會佔領某個職位，您會選擇哪一個：百貨公司的總監或工廠的總工程師？
- 您認為應該在業餘參與者中更好地欣賞什麼：他們從事的是有益於社會的工作，還是為人們帶來了藝術和美感？
- 在你看來，在未來的人類活動領域將占主導地位：身體文化還是物理？
- 如果你是這所學校的校長，你會更關注什麼：團結友善和勤奮的團隊，或創造必要的條件和設施（模型餐廳，休息室等）？
- 你正在參加展覽。 什麼吸引了你更多的展品：他們的內部安排（他們是如何以及由什麼組成的）或者形式的顏色和完美程度？
- 你喜歡什麼樣的人格特質：友善，敏感，缺乏自我利益或勇氣，勇氣和耐力？
- 想像你是一位大學教授。 你在空閒時間更喜歡哪個科目：在物理，化學或文學課上進行實驗？
- 你是否願意去做：作為一個知名的外貿專家，他們的目標是為我們的國家購買必要的商品，或者作為國際比賽的著名運動員？
- 該報有兩篇不同內容的文章。 他們中的哪一個會引起你極大的興趣：一篇關於新科學理論的文章或者一篇關於新型機器的文章？
- 您正在觀看軍事或體育遊行。 更吸引你注意的是：欄目的外觀設計（橫幅，衣服）還是走路的協調，遊行參與者的快樂和優雅？
- 在你的空閒時間，你寧願做什麼：社會工作（自願）或任何實際操作（體力勞動）？
- 你會非常高興地看到什麼展覽：科學裝備（物理，化學，生物）的新奇展覽或新食品展覽？
- 如果學校裡只有兩個杯子，你會選擇哪一個：音樂或技術？
- 你怎麼看，學校應該更關注什麼：體育，因為有必要加強學生的健康或學習成績，因為這對他們的未來是必要的？
- 你會非常高興地閱讀哪些雜誌：文學，藝術或非小說？
- 在露天的兩件作品中，哪一件會吸引你更多：“行走”工作（農藝師，林務員，道路師傅）還是與汽車一起工作？
- 你認為什麼是學校的重要任務：為學生做好實踐活動的準備，教他們創造物質利益，或讓學生準備好與人合作，以便他們能夠幫助其他人？
- 你最喜歡哪位傑出的科學家：門捷列夫，帕夫洛夫還是波波夫和齊奧爾科夫斯基？
- 比一個人的日子更重要的是：沒有一些便利的生活，但能夠使用藝術寶庫，創造藝術或創造自己舒適，舒適的生活？
- 對社會福祉來說更重要的是技術還是正義？
- 你會非常高興地閱讀這兩本書中的哪一本：關於我們共和國工業的發展，還是關於共和國運動員的成就？
- 什麼會更多地受益於社會：研究人們的行為還是關心公民的福利？
- 使用壽命為人們提供不同的服務（製鞋，縫製服裝等）。 你認為有必要：創造一種可以在私人生活中使用的技術，或者繼續發展這個行業以充分為人們服務？
- 你更想要什麼樣的講座：關於傑出的藝術家或科學家？
- 你會選擇什麼類型的科學工作：在考察室工作或在圖書館工作？
- 在媒體中你最感興趣的是：關於舉辦的藝術展的消息或關於貨幣彩票贏的消息？
- 給你一種專業選擇：你更喜歡哪一種：創造新技術或體育文化或與運動有關的其他工作的不活躍工作？
一名通過考試的男生應該評估每個問題的兩個陳述，並了解哪一個更接近他。 答案根據以下比例解釋：
- 與人合作的領域。 如果在學生對第6,12,17,19,23,28號問題的回答中以第一個陳述為準，而第二，第四，第九，第16個問題 - 第二個 - 最好是優先考慮教師，教育工作者這樣的專業，指導，心理學家，經理，調查員。
- 腦力勞動領域。 在回答第4,10,14,21,26和問題7,13,18,20,30中的第一個問題時，一個傾向於這個區域的孩子應主要選擇第一個語句。在這種情況下，最好對他進行工作工程師，律師，建築師，醫生，生態學家等。
- 對技術興趣領域的傾向是由對第1,3,8,15,29號問題（其中孩子必須選擇第一個陳述）和第6,12,14,25,26（第二）的答案的答案決定的。 有了這樣的答案，高中學生需要在諸如司機，程序員，無線電技術員，技術專家，調度員等其他職業中尋找他的職業。
- 美學和藝術領域的未來工作者在回答問題＃5,11和24時選擇第一個陳述，並在＃1,8,10,17,21,23和28中選擇第二個陳述。這些人可以嘗試成為藝術家，藝術家，作家，花店，糖果店。
體力勞動和流動活動的範圍由以下答案決定 - 第2,13,18,20和25號問題中的第一個陳述的選擇以及問題5,15,22,24和27中的第一個陳述的選擇。因此，未來的運動員，攝影師，調酒師，修理工，郵差，卡車司機等。 - 最後，可以通過對第7,9,16,22,27,30（第一次發言）和第3,11,19,29（第二次）的問題的答復來確定未來在物質利益領域的工作人員。 這些答案是由那些可以擔任會計師，經濟學家，營銷人員，經紀人和個人企業家的人選擇的。