任何人一生都在發展。 發展是一個自然的過程，與生活密不可分。
不同學派的心理學從不同角度研究了一個人心理髮展的動力問題。 很明顯，發展是根據某個遺傳規劃和環境（自然和社會）的直接影響而發生的。
一個 人的個性 心理髮展的驅動力是非常不同的。 我們可以說這是一個複雜的系統，對每個人來說都是獨一無二的（當然，可以為所有人或人群確定一些常見的生物，社會和信息因素）。
對於孩子的正常智力發育來說，在出生時形成的正常水平的驅動力是新興需求與滿足它們的可能性之間的自然矛盾。 這種情況下的需求應該被理解為生物，社會，文化信息和精神道德。
關於矛盾，他們解決和發展人格
在教育和培養的影響下，矛盾在實際活動中直接克服。 生活矛盾出現在任何年齡的人身上，並且每個年齡都有其特殊性。 矛盾的解決以自然的方式發生，並且通過心理活動的應用，不可或缺地向更高層次的心理活動轉變。 因此，人格逐漸轉向更高層次的 心理髮展 。 需求的滿足使矛盾無關緊要。 未滿足的需求創造了新的需求。 因此，矛盾正在發生變化，人類的發展仍在繼續。 當然，這個抽象的方案代表了最一般形式的發展過程。
當然，描述心智發展這樣一個複雜的過程，
關於過程的功能
在某些年齡階段，心理的發展是相互關聯的，並且隨著形成新的特徵而出現，可能會說“腫瘤”。 因此，年齡越大的人，他的人格與其他人的人格越不相同，即唯一性的百分比越高，儘管外部跡象並不顯著。 唉，多年來，知覺的敏銳和新鮮感，早年代的特徵也消失了，幻想也在發生變化，但這是一種自然的，正常的生活過程。