早在寶寶出生之前，父母在了解其性別之後，就開始獲得適當色階的東西，甚至可以裝備孩子。 我們都知道粉紅色的調色板適合女孩，藍色的衣服，男孩的巧克力色輪椅。 因此，小孩的性別教育開始了，性別標誌不過是該人對他的角色的遵守，這是社會給他的。 換句話說，女性和男性一樣，不僅在服裝風格上有所不同，而且在方式，習慣，外觀等方面也不相同。
性別意味著什麼？
讓我們更詳細地考慮性別角色是什麼意思。 同樣重要的是要注意，性別認同之前是性別認同，其形成不僅受到一個人的生物發展的影響，還受到他的自我意識的影響。
所以，已經兩年了，孩子們了解他們的性別，“我是女孩，你是男孩”，但當然，不明白這是什麼意思。 首先，看著他周圍的世界，為了他的家庭成員，孩子們接受了訓練，將他們的性別與他們穿著的衣服，髮型區分開來。
到七歲時，當孩子知道他的生理性行為時，性別特徵開始出現在他身上。 此外，在青少年時期，性別認同正在積極發展，表現在身體變化，青春期，各種浪漫的體驗。 另外，一個小人物體現了他的性別角色，掌握了行為的形式，形成了符合周圍社會思想的人物。 所以，女孩們開始積極嘗試化妝，他們想要喜歡異性，反過來，男孩開始不自覺地模仿電影中他們最喜歡的角色，試圖改變他們的外表。
漸漸地，男女都表現出性別特徵，這是一種社會現象，出現在教育的基礎上。 換句話說，如果性別特徵是生物可證明的，那麼性別只存在於人的頭腦中。
兩性之間的性別差異
一般認為，女性往往是家庭的守護者，母親一生致力於孩子的出生和成長，而男性則是天生的野心家，對他們來說，財務獨立和社會成功更重要。 誠然，看著現代社會，你明白我們周圍的人都結合了男性氣質和女性氣質。
事實上，這並不奇怪。 在心理學中，這種現像被稱為女性和男性特質的組合。 在某些情況下，它們出現的數量相同，這些特徵之間存在一定的平衡，並且在某些人完全由女性或男性主導。
女性和男性特徵，性別差異不僅體現在行為，態度，愛好上，還體現在 價值觀上 。 最有趣的是這些特徵越明顯，一個人的行為就越靈活。 這表明，這樣的人很容易適應新的生活條件，心理健康會比那些沒有的人更強。 從這些知識出發，心理學家強烈建議不要嚴格教育孩子，不要強加每日性別刻板印象，如“不要哭，你不是女孩”，“你是公主，所以你需要更謙虛。”