世界經驗知識 - 功能和方法

與他周圍的世界接觸的人不能僅僅使用科學事實和無情的邏輯判斷。 更多的時候,他需要經驗知識來進行沉思和感官的工作 - 視覺,聽覺,味覺,嗅覺和触覺。

經驗知識是什麼意思?

整個認識過程分為理論和經驗兩部分。 第一個被認為是最高的,因為它是基於他們解決問題和法律的事實。 把它看作一種理想是有爭議的:該理論對已經研究過的過程是有益的,其中的跡象早已被其他人考慮和描述。 經驗知識是一種完全不同的知識形式。 這是原創的,因為如果不從調查對像中分析自己的感情,就無法創造出理論。 它也被稱為感官沉思,這意味著:

  1. 初步處理有關對象的知識。 這個例子很簡單:人類永遠不會知道火是熱的,如果有一天他的火焰不會被某人燒毀。
  2. 一般認知過程的出發點。 在此期間,一個人激活所有的感官。 例如,當發現一個新物種時,科學家使用經驗知識並修復對他的觀察並修復個體的行為,體重和顏色的所有變化。
  3. 個人與外界的互動。 人本身就是一種哺乳動物,因此在感覺學習過程中依靠本能。

哲學實證知識

每種科學都有獨特的視角,需要在研究環境和社會的過程中使用感官。 哲學認為,認知的實證水平是加強社會關係的範疇。 發展觀察能力和 想像力 ,一個人與他人分享他的經驗,並開發思維沉思 - 建設性的感知,由感受和內心凝視(觀點)共生而產生。

經驗知識的跡象

所研究的任何過程的特徵都稱為其特徵。 在哲學中,他們使用類似的概念 - 揭示正在發生的過程的特徵的標誌。 經驗知識的特點包括:

經驗知識的方法

沒有對開展研究的規則進行初步闡述,就不可能理解哲學或社會學範疇的機制。 經驗的認識方式需要如下方法:

  1. 觀察是對依賴感官數據的對象的外部研究。
  2. 實驗過程中的實驗指導干預或實驗室中的再生產。
  3. 測量 - 給出實驗結果的統計表格。
  4. 描述 - 從感官中接收到的演示文稿的固定。
  5. 比較是對兩個相似對象的分析,以揭示它們的相似性或差異。

經驗知識的功能

任何哲學範疇的功能意味著可以通過其應用來實現的目標。 他們從效用的角度揭示了對概念或現象存在的需求。 經驗的認識方式有以下功能:

  1. 教育 - 發展智力 和可用的技能。
  2. 管理 - 可以通過他們的行為影響人們的管理。
  3. 估計取向 - 對世界的經驗知識有助於評估存在的現實及其存在的位置。
  4. 目標是獲得正確的基準。

實證知識 - 類型

獲取知識的明智方式可以屬於三種品種之一。 所有這些都是相互聯繫的,沒有這種統一性,就不可能有經驗的世界知識方法。 這些包括:

  1. 感知是創造一個完整的物體形象,從對物體各個方面的整體的沉思中合成感覺。 例如,人類認為蘋果不是酸味或紅色,而是一個整體。
  2. 感覺是認知的一種經驗形式,在一個人的頭腦中反映出一個物體各個方面的特性及其對感官的影響。 每種特徵都與其他人隔絕 - 味道,氣味,顏色,大小,形狀。
  3. 演示 - 對象的廣義視覺圖像,過去對它的印象。 記憶和想像力在這個過程中扮演著重要的角色:他們在他缺席的情況下恢復了主題的記憶。