皮格馬利翁是希臘神話中的英雄，他是一位了不起的雕塑家和塞浦路斯國王。 據傳說，有一天他創造了這樣一座美麗的雕像，以至於他愛她，而不是生命。 他呼籲神使他們復活，並且他們完成了他的要求。 在心理學中，皮格馬利恩效應（或羅森塔爾效應）是一種普遍現象，在這種現像中，一個人堅信信息的正確性是不自覺地以這樣一種方式行事的，即他得到實際確認。
皮格馬利翁效應 - 實驗
皮格馬利翁的效果也被稱為證明期望的心理效應。 事實證明，這種現象非常普遍。
科學家在經典實驗的幫助下成功證明了這一說法。 學校的老師被告知，在學生中有能力和能力不強的孩子。 事實上，他們都處於相同的知識水平。 但是由於老師的期望，差異產生了：一個被宣佈為更有能力的組織，在測試中得到的分數高於被宣稱能力不足的分數。
令人驚訝的是，教師的期望被轉移到了學生身上，並迫使他們做得比平常更好或更差。 在羅伯特羅森塔爾和萊諾爾雅各布森的書中，這個實驗首先被描述為操縱教師的期望。 令人驚訝的是，這甚至影響了智商測試的結果。
實驗結果證明，這對弱勢家庭“弱勢”兒童的表現產生了積極影響。 事實證明，由於教師對學業成績的期望是負面的，他們學習得更差。
除了這些實驗之外，還進行了大量的研究，這也證明了Pygmalion的社會和心理效應的存在。 男隊的這種影響特別強烈 - 在軍隊，學員隊伍，工廠和礦業企業中。 對於那些不相信領導力的人來說尤其如此，但是他們並不期望自己有什麼好處。
如何解釋皮格馬利翁效應？
有兩個版本可以解釋Pygmalion 效應 。 科學家庫珀認為，為不同結果而設立的教師，對兩組學生說不同的話，會採取情感交流和評估。 看到這一點，學生們自己調整到不同的結果。
Bar-Tal研究員認為，一切都取決於教師開始認為“弱”群體的失敗具有穩定原因的事實。 他們的行為是相應的，給出了口頭和非口頭信號，表明這群人不信，這產生了這樣的效果。
管理中的皮格馬利翁效應
在實踐中，皮格馬利翁的效應是管理者的期望可以影響下屬的工作結果。 有一種趨勢是顯而易見的：對員工進行評價的管理者得到的結果高於那些認為所有下屬都是短視閒散者的人。 根據最高管理者的設定結果，下屬採取行動。
Pygmalion在生活中的影響
通常你可以聽到每個成功男人背後都有一個女人讓他這樣做。 這也可以被認為是皮格馬利翁效應的一個成功例子。
一個家庭不應該成為一個負擔，一個人應該從他的家庭中獲得力量和靈感來進行他的社交和職業生活。 只有在家庭中有適當的態度，一個人才能達到高峰。 然而，這不會讓你有權責備你的親人失敗：這只是一個額外的因素，一個人生命的主要領導者是他自己。 他決定他是否會成功，富有和快樂，或者不是。