想像力在創意中的作用是獨一無二的。 它可以被定義為在此基礎上轉化關於現實的想法並創造新的圖像的過程。 也就是說，每當我們想像一個物體而沒有直接接觸它時，就包含了想像力。 創造性的想像力使這種觀點得到改變。
創造力是一個過程，因此出現了解決某些問題的根本性新或顯著改進的方法。 顯然，創造性思維和想像力是相互關聯的。
我們可以區分創造性想像的這些特徵：
- 在它的幫助下，全新的圖像被創造出來，而不是以他們的描述為基礎，而是根據主體自己的想法創造出來的;
- 可以是任意的或非自願的;
- 創造性想像力的能力部分由出生決定，但可以發展;
- 想像力和創造力之間的關係可以從他們相似的階段和技術中看出來。
創意想像的階段：
- 創意的出現。 頭腦中有一個模糊的圖像，第一個想法。 這並不總是有意識地發生。
- 計劃的方向。 關於如何實現這個想法，心理改善等的思考
- 想法的實現。
創造性想像的方法可以通過研究創造性過程的結果來區分。 例如，為了提出最美妙的物體和生物，使用了以下技術：
- 凝聚是從兩個不同的想法（美人魚，半人馬）創建的圖像。
- 一個比喻是通過與另一個類比來創建一個圖像。
- 誇張或輕描淡寫 （格列佛和利利普蒂恩人）。
- 鍵入 - 將對象分配給特定類型。
- 給予 - 對像被賦予新的功能和屬性（毛毯平面）。
- 移動 - 對象的主觀轉移到新的，不尋常的情況。
發展創造性想像力的方法
創造性想像力的發展來源於不自主，隨意，從再造到創造。 像其他心理過程一樣，它經歷了一定的發展階段。 第一個涵蓋童年和青春期，其特徵是關於世界的神奇，奇妙的想法和缺乏合理的組成部分。 在第二階段，由於身體和自我意識的變化，發生了複雜的變化，感知過程變得更加客觀。 理性成分出現在想像力發展的第三階段，它開始服從於理性，正是由於這種實踐性往往會導致成年人的衰落。
想像力與創造力的聯繫表現在它們依賴於表徵。 為了發展想像力，可以通過這樣的接待：
- 擴大交涉庫 - 閱讀更多內容並觀看科學影片，盡可能多地學習新內容。 記住並分析，因此您將擁有更多用於創作過程的材料。
- 想像一下假想的物體，嘗試與它們交互。 閉上你的眼睛，試著想像一下，例如，一個蘋果。 它的形狀，大小和顏色是什麼，試圖想像它的表面觸摸並聞到香味。 現在把它放在你的手中，感受重量，拋出和捕捉。
- 研究想像過程的隨意性，定期進行培訓。
- 尋找靈感的來源或尋求別人的幫助，也許他們會給你新的想法。
- 嘗試組合形式的工作，當你需要獲得獨特的結果時，它們非常有效。