直到最近，在參賽者面前獲得金牌的學校畢業典禮成為任何一所大學的門戶，在入場時給他帶來可觀的收益。 為自己判斷 - 珍惜獎勵的所有者可以進入競賽之外的任何教育機構。 最有聲望的大學準備在金牌和 銀牌得主 面前敞開大門。 但是這也造成了濫用的豐富基礎，因為進入研究所沒有問題和考試是非常誘人的。 現在時代已經改變，好處一直存在，而且金牌得主必須參加基於一般理由的入門測試。 為什麼我們現在需要一枚金牌，它給了什麼？ 儘管她沒有減輕她的主人需要參加考試的權利，但是如果幾名參賽者獲得相同數量的分數，她會給予他優先權。 此外，還有相當數量的私立高等院校，其領導讓金牌獲得者有權成為沒有任何入學考試的學生。 另一個以金牌完成學業的動機可能是這樣的事實，即市政當局經常獎勵那些以這種方式以現金支付或有價值的禮物而出名的畢業生。 當然，不要忘記，這樣的獎勵對於特別勤奮的學生來說是一種有價值的獎勵。
在學校獲得金牌的條件
如何獲得金牌？ 學校畢業的金牌，或者更確切地說，頒發給11（12）班每半年，每年和最終成績為“五”（烏克蘭分別為“十”，“十一“，”十二“），並在國家（最終）認證上獲得相同的分數。 無法獲得金牌，經過外部培訓或因重新認證而獲得優異分數的學生為提高分數而進行了練習。 授予金牌的決定由普通教育機構的教育委員會制定，並與當地教育管理機構協調並經校長命令批准。
因此，要成為令人垂涎的獎勵的合法所有者，就需要付出很大的努力。 事實上，在兩個非常困難的學習年度（10和11年級），在學校課程的所有科目中都獲得優秀的成績並不容易。 但是如果學生堅信自己希望成為一名金牌得主，那麼他應該首先與校長交談。 宣布他的意圖，未來的獎章獲得者有機會獲得學校管理部門的額外支持，形式為必要的教具，文學作品，
從上面可以看出，獲得更高學校獎勵是非常耗費勞動力的，至少需要兩年才能完全回報教育過程。 成為優秀學生 的願望無疑是光榮的，但卻沒有帶來顯著的好處。 基於這個原因，獲得獎牌後不去追逐更為合適，而是指導部隊為通過統一的國家考試和進入大學做好準備。