接受一個人，因為他是困難的。 學習如何正確建立關係是非常重要的。 最常見的是寬容的態度，這與寬容相似。 寬容 的教育是不同人的精神和國籍的強大，強大，團結的社會的保證。
寬容的概念
容忍原則宣言反映在1995年由教科文組織通過的“容忍原則宣言”中。 這是觀點的平等，對周圍人的寬容等等。
在學校的寬容
教育的主要問題是學校寬容的教育。 不同的孩子在課堂上學習：按國籍，按面貌，膚色。 老師教孩子們如何正確對話是非常重要的。 這是由各種聯合課程活動促進的。 同時，男孩和女孩必須參與其中。
公民寬容
公民寬容教育技術概括了概念，在此基礎上形成了培養過程。 在學校中形成一個尊重別人的明確公民立場，欣賞每個人的 個性， 以非暴力的方式解決衝突是很重要的。 這是通過執行各種方法和遊戲技術來實現的。
容忍
適當的寬容和寬容教育意味著對另一個人的良好態度，如果這個人有不同的宗教信仰，這種態度不會改變。
在家庭中容忍
家庭寬容教育是建設健康社會的另一重要內容。 由於沒有其他環境的家庭影響了對嬰兒的寬容培養的形成。 以他們為例，家長應該向孩子表明，不論種族，宗教，外部數據等，所有人都是平等和有價值的。