在第二次世界大戰期間,第一次使用等溫血症作為一種心理矯正方法,用於與從歐洲移民到美國的兒童一起工作。 美術的處理幫助孩子們應對最嚴重的心理創傷並恢復正常生活。
今天,在兒童工作中使用各種等溫方法在現代心理學家和教育工作者中非常受歡迎。 在這篇文章中,我們會告訴你有關藝術療法的應用情況,以及在課堂上可以使用哪些材料。
在什麼情況下用於兒童的療法?
基本上,等溫練習被用作對小病人的心理影響。 所以,通過繪圖,心理學家可以了解寶寶的內心世界,並理解困擾他的是什麼。 同時,在兒童健康狀況方面存在一些問題,在治療和矯正方面成功應用了各種療法,例如:
- 各種精神創傷;
- 神經官能症;
- 抑鬱症;
- 焦慮;
- 自閉症;
- 精神 和 言語發育 遲緩 。
什麼材料用於isotherapy?
在處理兒童時,使用任何與美術相關的材料 - 油漆,鉛筆,橡皮泥,彩色紙等等,所有這些都用於藝術處理的活動形式,即創作自己的藝術作品。
此外,一些等溫練習具有被動形式,其中在作品中已經使用了圖紙和其他藝術作品。