高中學前和學齡的時期是衡量觀念形成的有利時期。 5至8歲的孩子學習各種測量儀器和設備（尺子，量角器，手錶，刻度尺，溫度計）的使用，積極學習進行各種測量的技術，有意識地使用表示測量單位的概念。 有時候很難解釋設備操作的原理，所以家長和老師需要幫助孩子了解如何測量功能的設備。
我們將逐步告訴你如何從紙板製造溫度計。 在管理天氣日曆時，這種紙質溫度計可以用於課堂，以熟悉幼兒園的環境或小學課堂中的數學和自然歷史課程。 另外一個自己製作的紙板溫度計可以掛在兒童房的牆上。 感謝這個模型，讓孩子更容易理解什麼是零，什麼是負數和正數，意味著在設備的讀數與自然或身體感覺的變化之間建立聯繫。
我們需要：
- 輕型紙板或半硬紙板;
- 紅色和白色的粗線;
- 一隻大眼睛的針;
- 線，
- 自動筆或明亮的氈尖筆;
- 鉛筆。
工作表現：
- 切出12x5厘米的紙板條。
- 我們用鉛筆從-35度到+35度放置刻度標記，然後用筆或氈尖筆圈起來。 如果您有打印機，您可以從互聯網上下載比例圖像或自己創建一張比例圖像，然後將其打印在紙張上並將打印輸出粘貼到硬紙板上以獲得強度。 這樣的模型會更美觀。
- 我們將紅色和白色線的末端連接在一起。
- 在針中，我們插入一根紅色的螺紋，穿透溫度計刻度的最低部分。 然後我們插入一根白色的螺紋，並用刻度的上部針刺針。 在紙溫度計的背面，拉直線的末端。 測量空氣溫度的模型已準備就緒！
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向孩子解釋測量空氣溫度的設備是如何工作的，你可以在遊戲中隨著雙色線程的移動進行遊戲“會發生什麼？”紅色指示器在負號上 - 孩子可以列出自然界發生的事情：“外面很冷，被冰覆蓋的水坑，人們穿上溫暖的夾克，帽子，手套等“等等。 如果指示器處於正溫度狀態，孩子會記住自然界發生的事情，當它溫暖時。
對於兒童的 故事角色遊戲 “家庭”和“醫院”，您可以用自己的雙手從紙板製作醫療溫度計。
如何從紙板製作溫度計？
- 在紙板上，我們繪製出類似醫用體溫計的形式來測量體溫。 我們用相應的溫度值繪製比例尺。
- 在35度的下限指示器中，插入紅色螺紋，在42度的上部指示器中插入白色螺紋。 我們也將線程緊固在一起，切斷了多餘的線程。
- 當醫用體溫計的模型準備就緒時，最好向孩子解釋健康人的體溫是多少，患者體溫是什麼，這意味著“升高”，“高”和“低”溫度。 現在，您可以測量所有“生病”娃娃的溫度，並在與女朋友的遊戲中使用溫度計。 誰知道，也許在未來，寶寶會想要成為一名醫務工作者，這要歸功於孩子們的遊戲？！
這些模式有助於兒童的智力發展，這是非常好的做法，讓兒童自己參與。 用自己的雙手製作的手工藝品，特別滿意小主人，並鼓勵他們更負責任和謹慎地對待客觀世界。