提供小學生保持天氣日曆，以研究自然歷史的基本知識並了解周圍的世界。
如何製作天氣日曆？
首先，您需要決定如何為學生保留天氣日曆：使用特殊程序在筆記本，帶有符號或在計算機上保存天氣日曆。 為了保持日曆，您需要更多物品，例如溫度計，風向標和指南針。 如果您仍然決定將數據寫入筆記本中，請將其繪製成6列並簽名：
- 日期;
- 溫度;
- 濕度;
- 風;
- 雲層;
- 大氣壓力。
而且您可以在彩色打印機上打印此類圖紙，然後使用圖例在那裡製作數據。
溫度和大氣壓力
保持天氣日曆，需要學生的每日參與，並且希望同時產生記錄（例如，在當天的一點）。 街道中的空氣溫度可以用懸掛在窗戶外的傳統溫度計來確定。 值得注意的是，如果在收集數據時，溫度計位於陽光明媚的一面，則讀數可能與實際讀數略有不同。 計算白天的平均溫度。 要做到這一點，你需要在上午，下午和晚上讀取溫度計讀數，折疊它們並除以三。 結果將是日平均溫度。
要測量大氣壓力，您需要一個氣壓計。
風的力量和方向
觀察學童的天氣，始終是一件有趣而令人著迷的活動。 畢竟，孩子們如何看待房屋管道冒出的煙霧的方向，並使用指南針，根據Beaufort量表來確定風向及其力量。 通過這樣的觀察，他們可以將自己展現為真正的氣象學家。 如果有的話，仍然可以使用風向標確定風向。 標記風的性質（光滑或微風）。
雲量
觀察雲量，值得關注流明的存在與否。 如果天空晴朗且看不到一個雲，則在相應的列中輸入短劃線。 有少量雲彩時，請標記“多雲”，並將圓圈對準一半。 天空覆蓋著雲層，指定為“多雲”，並完全遮蔽住了這個圓圈。
降水和濕度
在“降水量”一欄中，輸入關於降水類型及其強度（大雨，小雪）的所有信息。 在沒有降水的情況下，放置一條短跑線。 同時觀察引起你興趣的所有自然現象（雷雨，霧，彩虹）並在“特殊現象”欄中標出。 濕度可以用濕度計測量。
如果您沒有任何測量儀器，並且無法確定一個或多個參數（例如：濕度或大氣壓力），請使用氣象站的數據，查看互聯網或電視上的天氣預報。 但如果可能的話，最好盡量避免使用這種方法，更好地為自己準備必要的測量儀器，尤其是因為它們並不昂貴。 請注意，對於學童不設定目標定期查看天氣預報，但任務是觀察天氣，收集必要的數據並分析它們。
計算機上的日曆
為了在電腦上為學生保留一份天氣日記，有各種各樣的服務可以使這個過程變得更加有趣和豐富。 在這種情況下，學生只將必要的信息輸入到處理和保存它的特殊程序中。 這些程序會補充各種信息。 例如，一個孩子可以熟悉一些跡象，一天的經度和月球的各個階段。 將來，所有收集到的數據將在月度報告中生成，其中包括與前一個月相比天氣變化的統計數據。