這是關於季節的兒童謎語，特別是關於春天，我們今天會談。
為什麼我們需要兒童拼圖？
回到過去，我們的祖先在他們的教學實踐中使用了謎語。 畢竟，事實上，疑問形式的短詩是以遊戲形式組織學習過程的獨特機會。 解決謎語，孩子們學會思考，傾聽和聽到（這，你看，不同的事情），比較，分析收到的信息; 開發具象和抽象的思維，記憶和注意力。 同時，孩子們從過程中得到很大樂趣，並從結果中得到滿意，以防正確地找到答案。
此外，謎題有助於 語音裝置 的 發展 和增加詞彙量，從而給出語音節奏的概念。 總之，謎語不僅是補充孩子們“知識的包袱”的獨特機會，而且還有樂趣。
兒童的春天的謎語
一年的美好時光是春天，它給小玩意兒的生活帶來了許多積極的東西和新的問題。 對於正在發生的 變化 ，麵包屑不會感到驚訝，並且急於獲得答案，關於他們感興趣的問題。 現在是時候利用春季拼圖給孩子們的幫助，這將有助於使學習過程更加明亮，更有趣，並鞏固所獲得的知識。
根據孩子的年齡和發育特點，選擇不同複雜性的春天的謎語：短或長，普通或有節奏，就像春天或與它相關的某個特定對象。
所以，2-3歲的小孩子會為孩子們製作簡單的兒童春拼圖。 例如：
雪融化了，
草地已經活了，
這一天到來...
這是什麼時候發生的？ （在春天）
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布魯克斯跑得更快，
陽光照耀著溫暖。
麻雀天氣很開心：
看著我們一個月...... （三月）
如果孩子發現很難立即回答，請不要催促他。 而且他很快意識到這場比賽的本質，父母可以清楚地表明：我的母親猜測，我的父親猜測，然後反之亦然。 因此，孩子會立即明白，加入這樣一個有趣的樂趣不會放慢速度。
大一點的孩子已經知道主要的自然現象，一些春天的花鳥的名字，動物的習性，但他們需要進一步擴大自己的視野，詞彙量，學習思考和分析。 因此，3至5歲兒童春季的謎語應該會更複雜一些：
一點點熱身 -
第一個，最勇敢的，
從雪外面看
一個小森林... （雪花蓮）
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這一天更長，
更少的時間睡覺。
遠離領路，領路，
它去... （春季）
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轉動芽，
在綠色葉子。
我穿的樹，
我播種莊稼，
該運動已滿，
他們叫我...... （春季）
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一根細長的莖，
上面是猩紅色的火焰。
不是植物，而是燈塔 -
這是一個明亮的紅色... （罌粟）
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一片綠葉，
細莖，
黃色sarafanchik -
這... （蒲公英）
擁有令人印象深刻的“知識寶庫”，學齡前兒童可以自己猜測成年人的謎語。 這個特徵可以用來進一步研究春天的自然現象，創造性能力的發展和閱讀興趣的覺醒。 另外，父母的“武庫”應該是複雜程度增加的春天的兒童謎語：
在桿上是宮殿，
在宮殿 - 一位歌手！ （燕子）
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在場上的冬天躺著，
春天我跑到河邊去了。 （雪）
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有一片森林，田野和山脈，
所有的草地和花園。
他敲了一下，
她在水邊唱歌。
“醒來，醒來！
唱歌，歡笑，微笑！“
一根管子遠處可聞。
它喚醒了每個人...... （四月）
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公園似乎覆蓋著一片綠色的雲。
綠色的楊樹和橡樹和楓樹。
什麼是在分支機構和四月解散？ （葉子，腎臟）
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外面，她在響，
她唱道：“春天來了！”
而冰冷的冰柱，
變成了這些滴流！“
從屋頂聽到：“一巴掌！”
這是一場小洪水。 （卡佩爾）
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今天我不是惡作劇，
因為我媽媽的假期。
我給她畫了一束。
我差不多五歲了！
猜猜哪一天？
他每年都來，
對於春天來說。 （3月8日，國際婦女節）
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在窗戶上，她在花盆裡，
有西紅柿和鮮花。
只有春天已經開始，
而她已經是綠色的！ （幼苗）