一個從未聽說過 兒童早期發育的家長 ，其需求，效果和效果不太可能。 如果有這麼多新奇的技術，人們怎麼能不去思考如何教育天才，說服你如果不培養一個三歲以下的孩子，那麼他就不會從他身上發展出來。 為什麼在那些對早期發展沒有絲毫想法的世代中，有天才，才華橫溢，成功的人呢？ 問題在於修辭，但它讓你思考。
症狀
沒有人爭辯說，一個發達的孩子對團隊有信心，很容易受過訓練並從學校獲得樂趣。 問題是，究竟要實現什麼樣的發展和什麼樣的發展。 最糟糕的是，當孩子被字母和數字嚇倒時，只是因為鄰居的男孩已經在2歲時讀書了。 此外，在操場上聽到這種情況的母親並不需要讓自己的眼睛相信，這一句話足以說明，她的孩子在其他極客背景下的低下觀念已牢牢佔據頭部......也許現代父母患早期發育病毒的主要症狀可稱為渴望教閱讀和帳戶。 但是，孩子們通過情緒，通過他們所看到和聽到的東西來學習世界，也就是說，數字和字母與生命形象的形成，對現象，物體，行為等的理解無關。
診斷
如果父母購買了書中的所有教具，立方體和平板電腦，就會出現拼寫和標點規則，門捷列夫，布拉德斯和其他人的桌子，並且明確了一歲半的課程安排，只能同情他和他的父母。 不幸的是，盡快教這種學校課程的願望往往與父母本身未實現的野心有關。 這是要證明我是最好的媽媽或最好的爸爸，因為我有這樣一個聰明的有才華的孩子。
並發症
有一個微妙的心理時刻，在早期發展的背景下不被接受。 假設父母真的有能力培養孩子的非凡能力，培養孩子神童 ，幼兒園的老師稱讚他，然後來看望我母親朋友的小學老師們不停地欣賞心中念誦的“尤金奧涅金”等。 當然，多年來的“訓練”中，孩子有一種感覺，他是特別的，最悲傷的是，成癮是發達的 - 教育的願望並不是因為它很有趣，而是因為它鼓勵它。 逐漸有才能的孩子在發展方面趕上同齡人，到了成熟的年齡，他變得一樣。 你確定他可以無痛苦地服用嗎？ 你確定作為一個成年人你可以客觀地評價自己嗎？ 心理學家認為，這樣的人經常變得不快樂。 畢竟，事實上，存在一個相反的過程 - 不是個人的發展，而是某種先前被他人重視的東西的喪失。
治療
相信你的孩子！ 從他的出生開始，他就成功地消化了一大堆信息，幫助他了解世界。 畢竟，而不是教如何