不幸的是，對於許多父母來說，是否要讓寶寶上幼兒園這個問題的答案肯定是正面的，因為財務困難。 在這種情況下，在花園裡找到一個孩子可以讓母親有機會上班並賺錢。 對於那些在這個問題上有自由選擇權的人來說，有機會考慮一下幼兒園是否對他們的孩子是必要的。
幼兒園：贊成和反對
幼兒園有什麼優勢？ 他能給這樣一個孩子什麼，這個家庭不能做什麼？
- 清晰的日常生活 。 孩子在幼兒園的生活受到嚴格的日常生活的約束： 步行 ，睡眠，上課和用餐都在明確的時間進行。 不管多麼慈愛的母親渴望這樣的事情，她都不可能確保嚴格遵守政權。
- 與其他孩子溝通 。 不幸的是，我們的時間是擁有一個孩子的家庭的時間，他周圍的成年人往往非常寵壞。 小孩在幼兒園裡可以得到與同齡人長期交流的經驗，學會分享，交朋友，放棄，堅持自己，爭吵，和平。 當然，一個不去花園的孩子並不是真空。 但在短時間內與操場上的其他孩子交流，並且不允許與孩子們的隊伍完全融合。
- 全面發展 。 在幼兒園培養兒童的計劃的設計方式是盡可能地發展他們。 在幼兒園，孩子們學習唱歌跳舞，畫畫和雕塑，練習，穿著和自己吃飯。 此外，兒童還可以獲得進入學校所需的所有技能和能力。 當然，所有這些都可以給孩子一個母親或祖母。 但在家裡，孩子被剝奪了集體和競爭的精神，這鼓勵他做得比別人更多，更好。
幼兒園的不可避免的缺點 ：
- 常見的疾病 。 上幼兒園的第一年經常被無盡的疾病所掩蓋，這並不是什麼秘密。 感冒可以引起普通感冒，更不用說所有已知的兒童疾病。 不幸的是，這幾乎是不可避免的，這是因為在去花園之前，孩子的交流圈是有限的，因此生病的機會較少。 現在，它的免疫力面臨著大量的病毒，並且必須為它們提供保護。
- 心理 - 情緒超負荷 。 小孩，一天中大部分時間都沒有媽媽，沒有她的愛和溫暖，體驗到情緒不安全的感覺。 畢竟，無論護理人員如何試圖愛護所有的病房，這在身體上都是不可能的。 造成孩子壓力的另一個因素是不可能在花園裡獨自一人，不按照計劃行事，而是做自己喜歡的事情。
- 一般方法。 小組中的孩子數量不會讓教育者有機會找到他們每個人的方法，考慮他的個性，充分展示他的所有能力和才能。 花園的教育計劃是為一個普通的孩子而設計的，花園裡的許多孩子都很坦率地厭倦。
從上面可以看出，不可能給出明確的答案 - 原則上你需要一個幼兒園嗎？ 有人認為他只是缺點，有人認為在兒童發展階段是必要的。 考慮到所有成員的利益，每個特定的家庭都必須自己決定：父母和孩子。 但總的來說，結論表明，讓孩子不必要地擺脫困境，讓孩子留在家裡，直到學校不是最好的主意。 因此，如果沒有客觀的理由把孩子留在家裡，最好帶他去幼兒園，在那裡他可以和同齡人一樣發展。