在經文中的指法體操
可愛的線條 - 伴隨著小筆手指的練習，像所有的孩子一樣。 當開始這樣的練習時，你需要從小的絕句開始，通過簡單的雙手動作來表達。 漸漸地，當孩子明白如何重複一個成年人並傾聽他所說的話時，你可以更加認真地對待詩歌，並且使學齡前兒童的手指練習變得複雜。
使用押韻線是顯而易見的 - 擊打某種節奏，從指尖將衝動傳遞到大腦，從而激活言語活動。 威利尼利，每天都在重複這些動作，孩子們記住了韻，並且已經可以自己說出來。 它也積極影響記憶的發展。
手指在幼兒園的高級組練習
幼兒園重視發展精細運動技能。 孩子們從事建模，繪畫，當然還有專門為這個年齡組設計的學齡前兒童手指外科綜合體。 這些課程以俏皮的形式進行，通常以兒童熟悉和喜愛的童話劇的形式進行。
使用手指手術為學齡前兒童發展精細運動技能的關鍵是這些練習的規律性。 每天花5分鐘可以在掌握口語發言方面取得好成績。 這些課程是孩子們最喜歡的娛樂節目，尤其是如果您使用手指木偶和體操，這將使遊戲多樣化，並吸引更多的注意力，甚至是最不安分的。
高級學齡前兒童籌備小組的手指體操
在學校之前，手指手術更受關注。 畢竟，現在的練習旨在發展每個手指的靈活性並消除手部運動的僵硬。 當他開始掌握拼寫的智慧時，這對於孩子 感覺筆 或鉛筆很有必要。
協調運動對大腦中樞的影響消除了關節，提高了注意力，視覺和聽覺記憶。 所有這些技能對於小學生來說都非常有用，其中五指手套在寫作過程中也可以繼續緩解壓力。
手指練習的練習：
- 孩子們會在押韻線下學習不熟悉的動作 - “家庭”，“我們的寶貝”和其他簡單的動作。 起初，他們學習“鹽湯”，描繪鳥類如何從你的手掌啄食麵包屑。
- 稍後，您可以在左右手的手指會面中進行遊戲，交替觸摸相反的手指。
- 彎曲凸輪，我們暴露大拇指和小指 - 這些將是甲蟲的角，或指數和中間 - 兔子的耳朵。
- “頂級”手指在桌子上踩到音樂。
- 手指敲打節奏，模仿成人和模仿鋼琴。
- 遊戲“拳頭 - 手掌 - 肋骨”。 成年人稱其中一個詞，孩子必須快速顯示所需的內容。
- 有用的練習交替的手掌和放鬆的壓力。 手掌緊緊地壓在一起，然後放開。 您也可以將手指折疊到“鎖”中。
- 高級學齡前兒童喜歡當手指在“鎖定”中交織在一起時的技巧遊戲，然後你需要舉起一個，叫做老師。
讓你用手指每天進行短期遊戲，成為常態，因為它對寶寶非常有用，對於成年人來說非常容易 - 只要學習一些合適的押韻就足夠了。
手指在工作
手指粗而大
他去花園買了李子。
（我們用拇指的尖端擊中了手掌的中間）
從門檻指示
他告訴他方式。
（將手指折疊在凸輪上，拉出索引並顯示在不同的方向上）
中指非常準確，
他把櫻桃從樹枝上敲下來。
（大中指可以折疊，就好像您即將點擊一樣）
無名拿起...
（把無名指彎曲到手掌上，好像在撿東西一樣）
還有myzinchik-先生
他在地上放了一塊石頭。
（小圓指頭敲擊桌子，只用手指移動 - 手不動）
花間隙
一朵高大的花朵在清澈中升起，
（手腕連接，手掌分開，手指稍微圓）
早上，春天開了花瓣。
（打開你的手指，好像開了一個花苞）
所有美麗和營養的花瓣
（有節奏地將你的手指移開 - 分開）
他們一起在地下紮根。
（把鋼水放下，將背面相互拉開，展開手指）
手指散步
我們去散散步，
（雙手握緊拳頭，拇指“跑”在桌子上）
第二個要趕上
（“運行”食指）
三分之一的手指在運行，
（中指“跑”）
第四次徒步。
（“他們來了”在殘骸中無名指）
第五根手指疾馳而去
（用小小的手指有節奏地觸碰桌子，發芽的東西兔子）
在路的盡頭倒下。
（敲桌上的拳頭）
烹飪白菜
我們把白菜切成小塊，
（一個接一個，我們用手掌的肋骨碰到桌子的表面）
我們白菜鹽 - 鹽，
（用一小撮左手和右手的“鹽”）
我們胡蘿蔔三到三個，
（擦我們的手）
我們按白菜 - 我們按，
（擠壓 - 在凸輪中將左手和右手放開）。