從出生開始，大自然賦予了人眼睛，耳朵和触覺受體。 這一切都可以讓孩子從小就與外界建立密切的聯繫。 這些器官是分析儀的外圍部分，其中心在大腦中。 因此，學齡前兒童的感官教育是發展的最重要組成部分。 根據許多教育工作者和兒童心理學家的說法，正是學齡前時代是感官教育的“黃金時代”。
發展學齡前兒童的感官能力
為了您的孩子的和諧發展，除了良好的營養，充足的體力活動和巨大的父母愛，發展感官能力是非常必要的。 學齡前兒童，感官和大腦的孩子得到了充分的發展，掌握了這種信息。 像任何其他教育系統一樣，感官發展理論有其自己的任務和方法。 讓我們仔細看看它們。
1.學齡前兒童感官教育的任務。
- 幫助孩子發展他的感官能力：視覺，聽覺，觸覺;
- 形成包括基本顏色，形狀和尺寸（大，中，小）在內的參考系統的概念;
- 教授在實踐中應用理論知識。
2.學生感官教育的方法。
- 吸引孩子的注意。 這是在塗料，橡皮泥，設計師的幫助下完成的。 我們為孩子提供一些東西來製作，製作一個盲人，吸取建議的模型;
- 應該用簡單的術語來教孩子們，這些術語清楚地表明特定感覺的含義;
- 為持續應用所獲得的知識創造有利條件。
發展學齡前兒童的感官敏感性
感官敏感度是一個人從外部世界感知刺激，處理它們並正確解釋的能力。 它包括觸覺，視覺和聽覺。 也就是說，隨著學齡前兒童對感官敏感的發展，必須考慮所有三個因素。
最好的感官教育是通過學齡前兒童的感官遊戲。 我們將以下游戲引起您的注意，這些遊戲有助於為您的生活帶來多樣性和創造性的筆記，並且對您的孩子非常有用。
嘗試在遊戲中盡可能少地使用評論和解釋 - 更好地向孩子展示他需要做的事情，然後要求為你重複。 孩子越會接觸，觀看和折疊不同顏色和形狀的玩具，他就會越快速地掌握頭腦中的圖表，這將有助於他確定物體的參數，並有助於學齡前兒童感官能力的全面發展。 沒有必要立即記住名稱和定義。 更重要的是感覺和想像力的發展。
當然，每個年齡段都有孩子能夠完成的任務：
- 在生命的第一年 - 給孩子玩具不同的尺寸，顏色和形狀。 這將有助於為進一步發展奠定基礎。
- 在第二年，孩子對匹配遊戲感興趣，例如，將球打入洞中，將球放入桶中，將立方體放入方孔中。
起初，孩子會直覺行事，因為對他而言，穿過洞的玩具消失的時刻是令人感興趣的。 逐漸地，他會開始明白哪個洞，哪個玩具對應。 當寶寶變得無趣時，去玩較小的玩具和復雜的形狀。 - 在生命的第三年，知識是固定的 - 孩子可以將物體分組，產生一個有趣的結果 - 一張圖片，一張馬賽克，一張謎題圖片。
你越早開始處理學齡前兒童的感官發展問題，他的結果就會更具指示性。