什麼是人 - 古代哲學家和思想家的思想試圖確定一個人的內容是什麼，以至於它可以被描述為一種特定的現象，因為人們早就知道一個人不是天生的，而是變成了現實。 俄國詩人V.布呂索夫將人格說成是每個人與外人相似的獨特性。
什麼是一個人的個性？
什麼是人 - 這個概念的定義是多方面的，可以如下：“個性” - 個人原則的載體，通過與社會的互動和與他人的交流而發展。 什麼是全面的個性？ 成為這樣一個人 - 涉及到建立一種關係並履行你的社會角色，尊重人們並在每個人身上看到一個人。
心理學中的人格概念
“個性”這個名詞來自拉特。 人物角色 - 古希臘戲劇演員佩戴的面具。 事實證明，一個人是一種人在進入社會時所穿的“面具”。 這個定義通過以下標準產生了不同的社會需求特徵：
- 身體吸引力;
- 魅力;
- 魅力
- 普及;
- 的狀態。
什麼是心理學中的人格 - 心理學的不同方向基於他們理論的框架來解釋和看待“人格”，但總的來說，這個概念可以描述如下：
- 性格 - 一個具有一系列心理特徵，習慣和特徵的人，只有他;
- 個性 - 控制其生活的社會細胞的對象，能夠建立其活動，並對其言詞和行為負完全責任
心理學中的人格結構
心理學中的人格理論面臨著人格結構和潛在的心理特徵的問題，其中有許多因不同流派的心理學家關於社會因素和生物因素在人的 個體 性之間的相關性而引起的爭議複雜 化 ，因此人格結構的分類有些互補，並且說明已經存在。
K.K.的人格結構 普拉托諾夫由4個子結構組成：
- Biopsychic - 本能，氣質，性別和年齡屬性。
- 心理 - 認知過程的個體特徵，表達情感和感受。
- 社交 - 與社會互動的經驗越來越多，獲得特定的技能和能力。
- 激勵 - 個人的方向，包括世界觀和世界觀，信仰和原則，興趣和定位自己。
弗洛伊德個性的結構：
- Id（小野） - 在無意識（吃，睡，性）中起作用的天生的生物方面。 Id是一種衝動的，非理性的精神能量。
- 自我（I）從開齋中長出來，力求認識到來自它的慾望。 自我負責作出決定，並在Id和限制運作的社會之間進行調解。 自我依靠現實原則，以可訪問的方式尋求實現慾望。
- 超越（上面的自我）是在社會化過程中培養出來的 - 人格的道德和倫理成分包括良知和自我理想。 良心是在父母的影響下形成的，懲罰不服從的人，相反，自我理想的成長來自於批准。
心理學中的人格類型
心理學中的人格類型是建立在個人某些特徵的分配上。 分類和細分類型也很多，重要的是要記住，所有分部都是有條件的並且只反映平均值，所以沒有純粹的類型，一個人以某種方式將自己看作符合其個人描述特徵的更符合描述的標準少。
性格類型的氣質（希波克拉底的創始人）：
- 憂鬱 - 容易出現抑鬱，情緒低落;
- 樂觀 - 樂觀 ， 樂觀 ，平衡，積極，總是在尋找活動;
- 膽小的 - “膽怯”型，性格鮮明，容易爆發憤怒和侵略;
- 化痰平衡，冷靜型，容易發生遲緩，慣性，不會濺出情緒和感覺。
個性荷蘭類型：
- 社會 - 旨在與社會互動;
- 倡議 - 一個被稱為影響力的領導者;
- 藝術 - 吸引註意力，影響和喚起情感和情緒;
- 知識分子 - 人類科學家，不同自然過程，物體，現象的研究者;
- 保守 - 喜歡結構，系統化;
- 現實 - 技術倉庫的人，創造或使用物質對象，技術。
心理學中的人格特徵
如果我在屬性中描述它，什麼是身份？ 人格心理學基礎將屬性描述為心理的穩定現象，影響人類活動並從社會心理方面對其進行刻畫。 一個人的屬性是：
- 定位 - 動機，期望，願望，實現目標的行動的統一;
- 需要 - 個人需要的東西，迫使其採取行動以滿足物質或精神秩序的這些需求;
- 動機 - 個人完成行動的內在動機，動機的內容取決於客觀條件。
心理學研究人格的方法
心理學中的人格問題是由於所有方法只顯示平均價值這一事實引起的，每一項研究都有其優缺點。 一個人的個性是多方面的，不能被擠壓到任何具體的框架中，這是由不同的方法，測試和研究設定的，因此識別它們的任務是傾向，能力和特徵。
人格研究方法：
- 觀察 。 自然是在現實生活中實現的。 字段 - 在特定任務中假定實驗的條件。
- 訊問（採訪） 。 結構化 - 特殊問卷，基於開放問題的非結構化，鼓勵更多的人談論自己 。
- 標準化測試 。 質量的研究基於對測試問題的回答（“是”，“否”，“我不知道”）。
- 實驗 。 這種方法更常用於一個小組，並且總是追求一個特定的任務，例如在衝突情況下研究個性。
- 相關方法 。 建立變量之間的關係。 該方法有助於確定關係並回答提出的問題。
- 投影方法 。 他們不同的數字：圖片和聯想測試，未完成短語的方法。
什麼是人格發展？
什麼是強大的人格 - 這個問題是由那些走上自我完善和知識之路的人設定的，他們決定實現自己的目標。 個性發展始於兒童時期，取決於個人某些素質的培養和激勵，這一過程基於教育和培訓。 和諧人格全面發展：身體上，智力上，道德上和精神上。
什麼是個人的社會化？
人格心理學與社會化有著千絲萬縷的聯繫，社會化代表了個體對社會的規範，規則，規定和價值觀以及個人對社會的影響以各種轉變和個人價值觀的個人發展來同化的相互過程。 一個人的社會地位是一個在人類社會化中扮演重要角色的因素，表示將其納入特定的社會群體或社會 - 可以有許多地位。
什麼是人格障礙？
只有他的全面和諧發展受到影響，個人心理才會完整。 由於種種原因，精神科醫生將精神科醫生認為是一種疾病或精神病理學，從而偏離了常態。 有時候，規範和病理學的概念是模糊的。 人格障礙導致社會分裂和人格結構的破壞。
什麼是分裂人格
解離障礙或多重人格 - 精神病理學，其中幾人同時在人體內共存。 著名的比利米利根就是一個例子，他擁有24個人，其中兩人表現出反社會性。 什麼是分裂人格 - 症狀：
- 個人內存在兩個或兩個以上的人格;
- 每個人都有自己的特點，記憶，並不知道另一個人的存在，這就解釋了在“捕捉”和控制其中一個人物時的記憶失敗;
- 隨著年齡的增長，個性的數量也在增加。
什麼是人格退化？
心理學中的人格能力預示著其發展，對應於固有的自然特徵和人才。 一個完整的人格總是處於發展的過程中。 退化過程中的個性是什麼？ 退化是技能，能力，功能退化，情緒和感覺貧困的病理過程。 發展緩慢，退化的最後階段是 失敗 。 原因：
- 酗酒，吸毒成癮;
- 精神疾病;
- 重型顱腦損傷;
- 病理年齡變化。