其中包括，通常在4月1日在學校為孩子們度過可笑的小品，這些小孩會給孩子們帶來心情並永久性地為他們充滿積極的能量。
4月1日前為小學生製作場景
通常，低年級學生的笑話是由家長和老師共同準備的。 他們是提前計劃場景並準備必要的服裝和屬性。 總的來說，這樣一個場景的主題可以是任何一個，但它必定與學校生活有關。
例如，你可以對4月1日假期的學生和老師之間的關係以及他們中的一個如何扮演另一個角色發揮一些小小的想法。 擊敗有計劃的藥房是可笑的，在這期間，其中一個人盡力避免接種疫苗，但最終他沒有成功。
思考這樣的情景，要小心。 這樣的想法是不能接受的，在這種想法中，其中一個人可以“從外部”看到他們的行為並認真對待。
4月1日的高中生場景
4月1日的有趣場面不僅適用於低年級的學童，也適用於年齡較大的孩子。 此外，已經非常高興和感興趣的青少年參與製作的組織，以及創作劇本和服飾。
只需要思考演講的主題並分配各個小組之間的任務就足夠了，男孩和女孩們可以輕鬆完成所有任務。 在這樣的短劇中，青少年之間的個人關係，期末考試以及學校未來的畢業生和成人入學常常會出現。
特別是，您可以為孩子和他們的父母打開一個名為“好心情從何而來？”的場景：
Nesmeyana公主：（哭泣）
護士1：Nesmeyana Ivanovna，別哭了，我會給你一顆糖果？
Nesmeyana公主：（哭泣）
護士2：Nesmeyana Ivanovna，好吧，我想一年四季都做外語課的所有作業嗎？ 停止它。
Nesmeyana公主：留下我一個人。
Nesmeyana公主：誰曾說童話故事裡有趣無聊。
Nanny2：也許我們可以坐馬車？
內斯梅恩的王子：滑冰。 很無聊！
保姆：可以有球嗎？
Nesmeyana公主：很無聊！
護士2：哭泣不無聊？！
Nesmeyana公主：這不好玩，這就是為什麼我更難以哭泣。 做點什麼。
（國王進入）
沙皇:(顯示他有哭泣的偏頭痛）所以，我已經累了，每天都流淚。 我們需要做點什麼。
我在整個王國宣布，直到Nesmeyana學會如何獲得樂趣，將她從童話中轉移出去。
Nesmeyana公主：不，我想留在童話裡。
沙皇：護士，你說什麼，我可以離開公主嗎？
保姆：可以重新接受教育嗎？
Nesmeyana公主:(搖搖頭）不！
沙皇：謝謝你，你已經長大了。
護士2：你能把它放在角落嗎？
Nesmeyana公主:(搖搖頭）不！
沙皇：我反對體罰和小孩的權利......
Nesmeyana公主：也許有，什麼樣的藥物是無聊的？
沙皇：你最後一次嘗試過這種藥物，那麼整個王國都會出現皮疹。
Nesmeyana公主：嗯，我很無聊，這不是我的錯。
護士1：國王父親，他們在學校放假時說 - 笑聲日 - 可以在那裡發送？
護士2：公主會很開朗，但她會留在其他人中。 也許他們知道如何不感到無聊？
奈斯梅亞娜公主:(搖搖頭）是的！
沙皇：呃，我不會派公主到那裡去，但是在這裡你去看看所有的秘密。 然後我自己很快就會發白髮光。
Nesmeyana公主：快點，快點，當我瀏覽時尚雜誌時，我會哭泣。 我沒有這樣的衣服，沒有這樣的精神....
沙皇：國庫是空的，點。 而你會哭泣，好像從我會發送的童話裡。
可以提出下一個場景“提示如何贏得選美比賽”，以提高學童和他們的父母以及教師的良好情緒。 該文本只能由一個人閱讀，但是在他的每條建議都是在另一個學生演示之後：
- 這個數字的第一件事 - 有必要保持自己的手套的手套，換句話說，沒有什麼可吃的。
- 化妝強調你的個性。
- 一個迷人的步態。
- 服裝。 非常開放。 （裸肩，拉毛衣）
- 鞋子應該優雅。
- 在所有問題的智力競賽中簡要而明確地回答：是的，不，這不是我。
- 你必須有良好的聲音數據。 但不建議執行Ramstain，Rasmus，Okean Elzy等。
- 不要戴太多太重的首飾。 沉重的耳環會吸引他們的耳朵，在他們的晚年，他們會對你高膝蓋。
- 為了贏得勝利，不要冒著健康的風險，做許多整形手術來改善你的外表 - 更好的去學校，你會在那裡感到害怕，這會比任何花括號都更好。
- 進入學校模特時，不要為導演跑步，也不要問“好吧，帶我走。” 一個女孩應該知道自己的價值。
還有一個場景“我們的案例”可以幫助你組織一個愉快的學校假期：
人物：老師和學生彼得羅夫。
老師：彼得羅夫，走到黑板上，寫下我寫給你的一個小故事。
學生去黑板準備寫作。
老師（指示）：“爸爸和媽媽罵Vova不好的行為。 沃娃有些沉默，然後承諾改善。“
學生在董事會聽寫。
老師：太好了！ 強調你的故事中的所有名詞。
學生強調詞語：“爸爸”，“母親”，“Vova”，“行為”，“Vova”，“承諾”。
老師：完成？ 確定這些名詞的地位。 你明白嗎？
弟子：是的！
老師：開始！
弟子：“爸爸和媽媽”。 誰？ 什麼？ 家長。 因此，這種情況是屬格的。
弟子：罵誰，什麼？ Vova。 “Vova”是一個名字。 因此，主格。
弟子：罵什麼？ 對於不良行為。 這是可見的，有些事情已經完成。 因此，在“行為”中，案件是有用的。
弟子：Vova內疚地沉默。 因此，這裡“Vova”有一個控訴案件。
弟子：好吧，當然，在承諾的情況下，“承諾”，因為Vova給了它！ 就這樣！
老師：是的，分析結果是原來的！ 留下日記，彼得羅夫。 我想知道你會建議放哪個標記？
弟子：哪一個？ 當然，五！
老師：那麼，五個？ 順便說一句，你是在什麼情況下稱這個詞為“五”？
老師：在介詞？ 這是為什麼？
弟子：好吧，我自己提出了！
另外，不要忘記，最好的表演是即興獲得的。 如果孩子們有充分的幻想和想像力，他們可以很容易地進行有趣的對話，並以節日期間的漫畫場景的形式在舞台上進行演示。