為學齡前兒童選擇合適的娛樂項目，我們將以這個年齡段的孩子應具備的技能為基礎。
在基本技能中，我們將概述以下內容：
- 數到10;
- 看到物體和現象之間的差異;
- 按照一定的特徵對項目進行分類;
- 區分基本顏色和幾何形狀;
- 表達性地閱讀小詩;
- 複述簡單的故事，童話故事等。
5至6歲兒童的交際遊戲促進了溝通技巧的發展，傾聽和理解他人言語的能力，形成了語調表達。 面試對孩子來說很有趣。 讓孩子留在名人的角色，而你 - 記者。 問他關於他的個性（姓名，家庭，居住地）的問題，以及關於他的城市，他最喜歡散步的地方以及關於明亮事件的問題。 你也可以詢問朋友和最喜歡的童話人物。
許多5歲兒童的桌面遊戲充當娛樂，促進家庭交流，同時也培養了孩子的注意力和思考能力。
- 拿10個玩具，讓孩子嘗試記住他們，然後閉上眼睛。 將玩具移到地方，孩子將按照原始順序放置它們。
- 當孩子閉上眼睛時，取出一個玩具。 讓他確定哪個項目丟失。
學齡前兒童應該能夠區分幾何圖形。 我們提供這樣的 棋盤遊戲 來開發這項技能：
- 從彩色紙板上剪下幾何圖形，並要求孩子將它們分成相等的部分。
- 將幾何形狀切成部分，並邀請小孩收集它們並命名數字。
遊戲可以根據某種特徵對對象進行選擇或分類，並解釋現象之間的差異，從而促進思維的發展。
- 提前準備照片（可以將它們從雜誌中剪出）。 邀請寶寶根據一定的屬性進行分類：食用不可食用，家養野生動物，花卉樹木等。 在這種情況下，孩子必須說出圖片中描繪的內容，以爭取他的選擇。
- 準備帶有與一般概念相關的物體圖像的卡片，例如食物，衣服，漿果等。 看這些照片，孩子們應該給他們起名字並且用一個普通的名字將他們分組。
- 在帶六個窗口的A4紙上畫一個房子。 準備與不同動物的圖像卡 - 家庭和野生，鳥類，魚類。 讓一個房子裡的孩子在另一隻鳥裡種植魚，也就是說。 將必要的圖像附加到空窗口。 詢問孩子提出的問題，以便他解釋他的選擇。
如果您經常更新卡片，您的孩子會長期玩這類游戲。
以下桌面遊戲為內存的開發提供了便利：
- 準備一張有趣的圖片。 讓寶寶仔細考慮，然後從記憶中描述它。
- 給他看10個玩具，要求孩子閉上眼睛，列出所有物品。
您的寶寶將被遊戲“我們收集背包”吸引。 如果有幾個孩子參加，這會更好。 在背包裡，每個孩子交替放置不同的物體，召喚出前一個和他自己的物體。 當然，隨著事情的增加，玩起來會更加困難，但這很有趣也很刺激。
適合5歲以上兒童的可玩遊戲
學齡前兒童喜歡跑，跳，騎自行車，所以如果你為他提供 一個積極的遊戲 ，他會很高興 。 尤其是孩子喜歡它，如果它涉及其他人和成年人。 請記住，5歲以下兒童的遊戲不僅要流動，還要有趣，令人興奮。
- 我們在地板上安排玩具。 你必須走到他們之間的音樂。 當音樂被打斷時，每個人都必須抓住一件事。 誰沒有玩具 - 輟學。 項目數量每次減少一次。
- 收集乾淨的水盆，在那里扔蘋果。 遊戲的參與者將他們的手綁在背後，讓他們用嘴巴從水中取出水果。
- 兩位參與者坐在椅子上。 在每個附近有一個水盆和一個勺子。 在房間的對面，放上空杯子。 在命令下，每個人都開始用水填滿他的杯子。 誰會做得更快 - 他贏了。
- 用粉筆在地板上畫一條曲線。 讓孩子沿著這條路走下去，一直倒在他雙腳的雙腳上。
- 在參與者面前擺放一個背包。 在一定距離處，佈置各種物體。 孩子們必須接觸到物體，拿走一個，然後回去放在背包裡。 有必要快速準確地收集背包。
- 在每個參與者的椅子上一定距離處，準備相同的一組東西，例如T卹，襪子，腰帶，帽子等等。在信號中，孩子們需要跑到椅子上，把所有東西都放在自己身上。 一個孩子會贏，這將很快完成任務。
適用於5-6歲兒童的角色扮演遊戲
他們的特點是，孩子根據孩子對他的想法扮演一定角色的角色。
- 邀請你的孩子玩“約會”遊戲。 傳播娃娃，並讓孩子向你介紹每一個。
- 在遊戲中與學齡前兒童一起玩“在商店裡”。 為他提供一些東西從賣家那裡購買，謝謝你的購買，說再見。
- 讓孩子向他的朋友請求原諒一個被寵壞的玩具。 這場比賽很困難，因為。 它基於需要解決的衝突情況。 試圖帶領孩子在困難的生活中獨立尋找解決方案。
- 給孩子讀一個童話故事，然後讓他代表角色講述一集。 讓孩子不僅複述事件，而且試圖描述英雄的感受。
- 孩子被賦予角色的角色。 學齡前兒童應該談論他的習慣，行為，性格，而不要將其命名。
如果其他參與者猜測角色，那麼這個孩子會很好地完成他的工作。
角色遊戲對5歲以下的兒童非常有用，因為他們培養孩子的想像力和視野，為孩子的性別教育作出貢獻。 這種娛樂將幫助孩子獲得商業和友好交流的經驗。
我們審查了5歲兒童的遊戲。 不要將你的規則強加給孩子，讓他主動為他選擇一個有趣的遊戲，並建立自己的故事。