為學齡前兒童開發遊戲不僅能提高他們的智力水平，還能使他們適應周圍的現實。 他們教授閱讀，寫作，口語，繪畫和造型 - 也就是說，不僅可以讓你使用大腦的所有部分，還會影響精細的運動技能。 這些練習可以分為每個生命年的孩子的練習。 也有矯正，計算機，數學，教學練習和那些開發記憶。
學齡前兒童的更正和開發遊戲
這些練習有助於培養對行為的情緒調節，產生積極的心理素質，確保寶寶的個人成長和發展他的認知能力。 這可以包括所有那些使小個子獨立的任務，增加他對自己的能力的信心，形成他對一個小組的歸屬感，教他表達對他人的態度，發展他的觀察和認知。
為學齡前兒童開發電腦遊戲
計算機還可以幫助在男孩或女孩中培養必要和重要的素質。 這些可以是數學，閱讀，顏色和形式，空間定向教程的程序。 許多這樣的節目都是基於動畫和兒童電影，童話故事，這可以讓孩子感興趣。 流行的在線著色頁面，拼圖，迷宮，反應速度和注意力練習。
為學齡前兒童開發記憶的遊戲
這些練習可以通過任務來呈現，以找出差異和/或相似之處，從記憶中復習，複述，猜謎題，謎題，回味。 開發所有類型的記憶很重要：視覺，聽覺，觸覺和運動。 為了後者的發展，運動和舞蹈班非常適合。
為學齡前兒童開發數學遊戲
數學是學齡前兒童最困難的科目之一。 他們可以隨時閱讀和寫作，但如果用數學計算一切都不是很成功，甚至可能導致學校積壓。 因此，對數學的熱愛必須事先教授。 在學校之前，每個未來的小學一年級學生應該能夠：
- 執行加減10的任務;
- 比較數字;
- 在組合上執行任務;
- 從事合乎邏輯的著色。
主要的是給孩子一個總體的數字概念，教你如何執行最簡單的算術運算。 所有這些都應該是一場比賽的形式，一場比賽。 如果沒有毅力地教導讀書是困難的，那麼即使在移動課程的框架內，甚至在街上行走，也可以學習數學。
為學齡前兒童準備的教學遊戲
這種活動將吸引每個孩子。 他的目標是拓寬視野，教導他觀察和識別物體的特徵。 為年齡較小的學齡前兒童和年齡較大的學齡前兒童開發遊戲略有不同。 他們只在復雜程度上有所不同，儘管不同年齡的兒童可以執行相同的任務。 例如，在2 - 4年內，您可以確定圖片中的顏色，並在5 - 7年後確定混合兩種顏色會發生什麼。 在3年內，孩子可以簡單地列出食品名稱，並在5年後 - 稱他們的口味，特性，分組。