接下來,我們將詳細討論如何在5月9日與孩子寫一篇文章,並提供一些有趣的想法。
大師班:用自己的雙手將兒童手工藝品帶到勝利日
例1
愛國戰爭 的順序是勝利最有名的象徵之一。 現在我們將嘗試以這種形式製作一塊磁鐵。
- 取兩張白色方形紙張,邊長21厘米,將它們對折。 因此,我們將開始一次生產兩個空白。
- 再在距離7厘米的折線上留下標記。 然後我們把下角轉到這個標記並彎曲紙張。 對第二張紙也採取了類似的行動。
- 然後將頂角向內捲起,與第二個工件一樣。
- 現在以這樣的方式連接角落,使得片材的兩側重合。
- 從上角開始,我們畫一條直線,形成一個直角三角形。 在其下面測量5厘米,並從所得點到上角畫出一條直線。 將工件彎成兩半。
- 對第二個工件執行類似的操作,只測量2厘米的底部。
- 此外,我們展開第一個工件並將其邊緣彎曲到中間。
- 拉直紙張並畫出恆星的台階邊緣。 剪掉輪廓。
- 有點不同,我們會用第二種方法 - 畫一條線,切斷多餘的線,整理出一條普通的五角星。 接下來,將其應用於紙板上,並進行切割。
- 現在我們從紙板上切出一個圓圈,我們圈起一塊磁鐵並將其切出。
- 我們裝飾我們的星星和圈子。
- 接下來,我們將磁鐵圈在一張紙上,並在結果圓上畫一把鐮刀和一把錘子。
- 接下來我們畫一把槍和一把軍刀。 我們為圖紙著色,讓它們乾燥並切出。
- 我們工作的最後階段將是部件組裝。 在雙面蘇格蘭的幫助下,我們將按順序收集工件,如照片所示。
- 現在你知道如何在5月9日製作出精彩的手藝。
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例2
勝利日不是沒有花,傳統上退伍軍人是康乃馨。 讓我們試著掌握創造這些美麗色彩的技巧。
現在我們可以假設我們5月9日的兒童手工藝品是由他們自己製作的,已經完全準備好了。